重點：黃老師一直強調(diào)不要有偶像化，神化的象（強烈建議觀看）

煙臺-彭同學(xué)：就像當年佛陀釋迦牟尼證悟的時候，發(fā)出的感嘆:奇哉，萬物都具“如來佛性”啊，這個“如來佛性”，就是萬物共享的先天元神。但并未見之后真正全面系統(tǒng)的修法。

所以一切法中，還是以道法最高啊。道法中，又有“文始最高”之公允。

實事求是的簡單說，黃老師目前的證果，是高于當年釋迦牟尼的。

圖片僅作為配圖使用,不在原對話場景中

當佛經(jīng)披上宗教的外衣，具有神秘色彩的佛陀形象就應(yīng)識神而生了，而這可能已經(jīng)不是證悟圣人的初衷了……

道德經(jīng)說:上德不德

黃老師說:尊師重道。

這其中高下，明白人自知。

佛陀生活的那個年代，依然存在著戰(zhàn)爭……

黃老師生活的這個年代，目前暫時依然充斥著淫邪……

佛經(jīng)以其夸張的手法描述過，佛陀每次講課的時候，就會有多少多少人因聽不懂離開、又有多少多少人證入某種果位。甚至，有時被佛陀看一眼，也都有證悟的可能，這就是“元神主事”的力量。

元旦最佳的去處，就是待在真人身邊就好，至于聽課?那還是文字象。自古真正的圣人常行不言之教。

四天的文字，或許只在那拈花一笑的不言中……

愿更多的人元神主事、識神退位

滌蕩鉛塵，再創(chuàng)盛世威儀  太乙救苦天尊

黃老師答：重道尊師，道在師前。

不要把“我”偶像化、神化，否則，也是變相的宗教信仰。

小編有話說:

這里自己想起了很有名的一句話"香火有毒",自己見過好多位師兄就是把宗教神祇的象轉(zhuǎn)移到黃老師身上,或者單純的對黃老師的偶像化,神化.信時瘋狂的信(此信前期對于修行來說有所助力,會很容易建立一個"信",但是這個"信"是有象的信,是不可取的,需要破掉的象),但是一旦發(fā)現(xiàn)黃老師不能按照其臆想中的神祇,偶像來行為準事,不能變?yōu)槠渌Ｍ?臆想的樣子時。曾經(jīng)對黃老師有多么的“信”，多么的崇拜，偶像，愛意等種種附加其臆想的象（信），就會轉(zhuǎn)變甚至加倍的轉(zhuǎn)化為對老師的詆毀，惡意。猶如神話傳說/小說中所描繪的那樣"接受信仰香火的神,最終會變?yōu)樾磐剿Ｍ臉幼印Ｒ坏┻@位神不愿意成為信徒的樣子，那么信徒就會拋棄祂，詆毀祂"

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